時間：民國九十六年十一月二十四日
性質：地理系考察-土壤地理（帶隊老師：韋煙灶）
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懶得弄地圖了，這邊附上農業改良場的網站（按這裡）。
在車上就可以看到整片還算平坦的台地，紅土真的很紅，茶葉改良場這邊土壟也是格外的紅潤！配上一棵棵矮矮的茶樹，太陽不小，其實景色還不錯。走一小段路，廟裡頭上個廁所，然後來到了茶葉改良場的一個水土保持戶外教室。那是一片茶園，但是裡面有很多的設施是有關於水土保持的設施解說，具有教育意義。
＊紅土台地上的土壟就是紅的。
＊水土保持戶外教室的看板。
＊戶外教室的地圖。
接下來，就看看照片吧，看板上都有寫清楚了！
＊等高耕作，指的就是沿著等高線種植這些茶樹。可以增進水分入滲和保蓄，並且抑制逕流及減少土壤沖蝕！
＊跌水，就是水會跌下去的地方，可以減緩坡度過陡溝渠之水流流速及動能，及減少對渠底之侵蝕並約束流心。
＊複式草溝，就是剛剛跌水上面的溝渠，可以宣洩逕流，常砌石植草防止土壤沖蝕，保護溝身安全。
＊Ｌ型側溝，就是路邊這個水泥牆和水泥地面所形成的Ｌ形，利於逕流宣洩，並且防止溝身和路基的沖蝕，另外可以保護邊坡、防止崩塌、利於淤積物清除並提供農機車輛行駛。
＊防風林帶，就是在田與田之間的一排樹。可以抑制風蝕、減少作物因為強風而受到的傷害、並且可以減少茶樹的蒸散量。
＊土壤剖面，可以觀察縱剖面的土壤結構，說是具有教育意義，不過老師說其實這個剖面很糟，第一，這裡是崩積土，很雜亂看不出結構；第二，看剖面要向陽，但是這個剖面沒辦法隨著太陽而移動；第三，剖面沒有維護，現在長滿了青苔雜草！
＊道路植草，我想就不用多說了。
＊觀根箱，透過玻璃可以看到各種植物的根系。
＊敷蓋區（左）表示土表有落葉落花覆蓋、裸露區（中）則全無、植生區則有草做為植被。
＊階梯式步道，很無聊。
＊植生護坡，我想大家都了解。
＊平台階段，就是照片中老師坐著那一片比較平坦的地方。可以抑制逕流，並且利於農事作業。
看到這邊，時間差不多了，我們就往回走。這樣一個戶外教室，其實已經變成了很多當地老人小孩的公園，我們看到有許多爺爺奶奶輩的人在裡面散步、聊天，也看到父母帶著小孩子出來透透氣，這樣一個主要目的是教育，還可兼顧地區休閒的地方，真的很棒。
如果都市裡面的公園，也能有這樣主題性的教育活動，那麼，大安森林公園就不會只是大安森林公園了！
這裡很適合在地人健走、呼吸好空氣。
回覆刪除這裡是在地人健走、呼吸好空氣的地方。
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