生活札記：第二次西湖國小資優班分享

　　＊西湖國小資優班現在人居然這麼多了，是額滿班級呀！

　　這次應西湖國小資優班邱鴻麟老師、卓麗蓉老師之約，回到「母班」向各位小小學弟妹分享「我的旅行地圖」，這是我第二次回到這裡進行公開分享，兩次也都是與我的部落格有關的主題；上次回來分享，才剛上大一，部落格的主題也與今日大相逕庭，當時寫的大概沒有一篇跟深度旅遊有關，倒是多了一些兒女情長或者嘮叨滿腹。

　　不知不覺，也就過了四年，野地旅系列也寫了四百來篇，還記得剛開始時，便是以「一年一百篇」做為自己的目標，前兩年進度略略落後，第三年開始趕進度，到現在第四年總算是趕上了吧，也累積了一些固定的讀者群，更因此認識了不少地理界或非地理界的朋友，一些書籍、雜誌也曾刊登過我所拍的照片（雖然不是頂美，但至少有主題性），使得我在這個圈子裡頭，不客氣的說，也算是「小小小有名氣」。

　　其實寫作過程中，不論是回資優班分享、和Facebook或Google+的網友分享，還是刊登於旅聯網上，甚至是學弟妹作報告時很喜歡參考我的網誌（雖然我一再告誡還是自己找資料比較好），都成為我繼續寫、要寫的正確、要寫的精闢的動力，而且每次互相激盪之下也都能夠有新的思維，從第一篇野地旅到現在，明眼人應該都看得出來我的寫作風格、內容、程度都有一定的轉變。

　　這樣講好像寫部落格其實是很功利主義的一件事情。

　　其實不然，寫部落格其實是我的一種休閒活動，在寫作的同時能夠回想自己在出遊當下的許多點滴，這些我雖然不一定會寫出來，但這種心情上的酸甜苦辣，卻是調劑自己生活的重要催化劑，而且完成一篇文章，也會得到了小小的成就感，也讓我自己的心理上不斷被正增強。總之，寫部落格的生活似乎也是美好的。

　　但如果上述的美好，沒有實際生活的美好來支持，其實一切都是枉然。大學四年我始終堅信「學業和出遊絕對是兩個平行並進的規劃」，學習的行程再怎麼緊湊，都一定要撥出點時間讓自己到郊外走走，當然這與自己就讀地理系也是大有關係，久而久之，也養成了習慣，現在只要一直被悶在室內，就會覺得全身無力。其實人類本來就是喜愛自然、且無法脫離自然的地球萬物之一，只是科技讓我們好像不再依賴，但這只是錯覺而已。

　　這次有機會向西湖國小資優班的大家分享我在戶外的故事，只希望大家能夠在開心的玩桌遊、玩電腦、努力學習新知之外，別忘了挪出一點時間，回到身為「生物」的你，最原始的那個環境，重新塑造自己與環境的連結，重建自己與大地之母蓋婭之間的連結，放鬆，然後再出發。

　　下面附上這次的PPT圖檔，供大家參考，內容不多。


　　＊按圖可下載pdf檔案。