野地旅0468：三疊溪舍營所北白川宮御遺蹟[嘉義溪口]

　　＊北白川宮御遺蹟紀念碑殘骸。

　　離開西螺振文書院（野地旅0467振文書院）後，便沿著鄉間小路往當晚目的地嘉義市前進，不知不覺來到了嘉義縣溪口鄉，第一次造訪，並不知道有何處可去，翻開地圖，發現在「三疊溪」這個小村莊中，居然標有「神社」的字樣，我心中的神社魂就這樣活了過來，於是便驅車前往三疊溪聚落一探究竟。

生活札記：2012麗山高中領袖人才培訓營

　　＊ 參與到最後的學員以及工作人員合影留念。

　　有關領才營的文章，去年已經寫過（按這裡），基本上為麗山服務的心態不曾改變，因此也就不再多說了。去年的領才營，學校已經把不少課程排好，因此我只需要安排工作人員，並負責其中的兩堂課（含跑關）就完成了，相對起來比較輕鬆；今年學校則幾乎是放手讓我去做，整整兩天的課程時間是由我來安排的，這麼一來壓力可就大了，雖然今年招募人手的工作更為順利，但要準備的事情也多出許多！

野地旅0467：振文書院[雲林西螺]

　　＊振文書院山門一景。

　　如果說，台灣每個縣市都有一個「古蹟集散地」，那麼在農業大縣雲林，我想把這個集散地的封號頒給「西螺」，應該不會有太多人持反對意見，大家耳熟能詳的西螺老街、西螺大橋、福興宮（野地旅0245西螺老街與西螺大橋）等，還有著名的「西螺七崁」跟「生廖死張」等獨特的文化流傳，現在也盛產醬油，成為了多面向的文化集散地。

野地旅0466：豆腐岬與內埤海灘[宜蘭蘇澳]

　　＊看著第四批的學弟妹作灘面測量（雖然水準儀架的太低了，有點彆扭），真有種時空錯置的感覺。

　　地理系的考察到南方澳來，是常常有的事情，從大一的地形學考察以降，這次大概是我第六次因為考察而來到南方澳，不過每次目的不太一樣。這次是晉升助教之後，首次來到南方澳，目的除了考察一些地形景觀之外，還要協助學弟妹們，實際操作海灘地形的測量。這次老師選擇的地點有三處，分別是位於蘇花公路上的南方澳觀景台、位於南方澳東側海岸的豆腐岬，以及南方澳南側的內埤海灘三處。

野地旅0465：思源埡口與蘭陽溪谷扇階地形[宜蘭大同]

　　＊站在羅葉尾溪口畔，看向思源埡口（照片中凹下平地處）。

　　這是我第四次前往思源埡口，前幾次天氣都不太好，看不到什麼景致，大二地形計測與實察的課程考察，我也是第四次參與了，因此頗期待這次考察能看到什麼。這次路線是從宜蘭方向，走台七線接台七甲線到思源埡口後折返，一條熟悉的路，連天氣都很熟悉，很快就知道大概思源埡口又沒有什麼展望可言了。果然，在思源亭，還是一片白茫茫，完全看不到傳說中的蘭陽溪谷。

野地旅0464：基隆築港殉職者紀念碑[基隆中山]

　　＊基隆築港殉職者紀念碑。

　　離開仙洞巖（野地旅0463仙洞巖與佛手洞）之後，時間雖然漸晚，但因為難得到基隆港之北，便搜尋了一下地圖，發現附近還有個「基隆築港殉職者紀念碑」，於是便驅車前往。紀念碑位於中山三路103巷，是個爬上山坡的小巷，可通往「高遠新村」，在抵達高遠新村之前，紀念碑的入口就會出現在轉彎處，還算好找，入口對面也有空地可停車。

野地旅0463：仙洞巖與佛手洞[基隆中山]

　　＊仙洞巖內石壁上的石刻，臺灣少有如此高密度的石刻作品。

　　去過幾趟中國，在一些人文薈萃之處，總是會有騷人墨客題字吟詩，且有不少名流千古之作；相較起臺灣，歷史時代較短，早期也一直不是漢文化發展的主要核心地帶，因此雖有不少文人留下文學作品（如竹枝詩、詞等），但總是缺乏個代表作，而實體作品也數量相當少，所以當我進入仙洞巖所看到的第一眼，就深深著迷了。

野地旅0462：北白川宮能久親王御遺蹟與仰皇猷石刻[基隆中正]

　　＊基隆復興館（清朝舊海關）旁的北白川宮能久親王御遺蹟紀念碑。

　　清光緒二十一年，明治二十八年（1895），清朝派遣李鴻章等人至日本馬關港，與伊藤博文等人議定簽署《馬關條約》，將臺灣、澎湖等地區割讓與日本，從此臺灣進入日本統治的半個世紀，而臺灣的命運也自此和清帝國（甚至是後來的中國）走向了完全不同的故事軸線。

野地旅0461：月眉山西國三十三所觀音靈場初尋[基隆市]

　　＊位於蓮法寺的三尊月眉山西國三十三所石觀音，雕工精美富藝術性，左起第四番、第五番、第八番。

　　日本在臺灣統治的期間，對於文化上的影響可謂不小，宗教方面自然也不例外，除了最主要的神道教信仰外（神社），許多在日本發揚光大的佛教宗派，也藉著這個機會進入了臺灣，並留下了一些遺跡，寺廟如優美的臨濟護國禪寺（野地旅0133臨濟護國禪寺）、普濟寺（野地旅0045普濟寺）等，或者是一些其他的殘跡，其中最吸引我注意的，就是四國八十八所石佛，以及西國三十三所觀音靈場的兩個系統。

生活札記：2012畢業季

　　＊我們家的聖芳小蘋果也畢業了，真是時光匆匆。

　　六月份，是畢業的季節，雖然不知為何師大的鳳凰木都尚未火紅，但畢業的時程是不會變的，就改成阿勃勒的黃金雨來歡送吧。一連串的歡送活動，讓我也浸泡在畢業的氛圍中，雖然我明明沒有要畢業（或說我已經畢業過了），像是系桌的送舊、地形室的送舊以及畢業典禮當天的家族合照，都是勾起兩年前自己畢業時，那些回憶的釣竿。