台師大地理系傑出系友訪談系列第一輯，下巴邀請到的是104級陳奕竹系友。奕竹自地理系畢業後就讀國立台北教育大學，新成立的文化創意產業經營學系碩士班，從地理跨足到文化創意產業，踏出台師地理人過去少走的一條路。奕竹大學時期，曾擔任中國地理學會的年度重要活動「國中小地理知識大競賽」，第9、10屆的決賽主持人，可說是整個活動能夠精彩、刺激的串場精靈，是不可或缺的重要角色；但主持工作必須面對台下眾多老師、家長，一般人心臟不夠大顆，或許還難以站上這個位置呢！想必很多人都想知道，美麗大方的奕竹，在接下主持棒後的心路歷程，以及她對國中小國家地理知識大競賽的心得和建議，就讓我們透過簡單的聊天問答，解開大家心中的疑問吧。
[訪談開始]
陳奕竹（下稱竹）：其實當初知道這個消息還蠻突然的，就有一天碧雯學姐[註1]突然用Facebook找我，問說：「欸，學妹，你對地理知識競賽有興趣嗎？」那之前我也沒參加過這個比賽的相關工作，不知道是什麼，學姐就問：「那你有興趣來聽我主持一下嗎？」就這樣被騙進去了，那其實就是主持的實習啦。後來聖欽老師[註2]也問過我是不是有這個意願，當時想已經一隻腳踏進去了，要跳出來似乎也不是那麼好，就試試看了。
巴：那麼當你被騙進去之後，到正式登場前，你有先做什麼心理準備嗎？
竹：哈哈哈（笑），心理準備當然是有的，就是要問前一屆的主持人，事前準備的項目或可能會遇到的狀況，這要先跟前一屆的主持人、師長……等人確認這樣。
巴：在這些準備的過程中，有沒有哪些是你印象特別深刻的？
竹：印象特別深刻的唷……，我覺得是準備的時間真的非常的短，因為在比賽那天早上，老師們就會先把比賽題目run過一次，但這還不是最終確定的題目，如果有問題還會再修改，所以我覺得主持人真的對題目的掌握度要很好，問題是什麼？答案是什麼？都要在你的掌握之中。這是我覺得在準備主持的過程中，最困難的一件事情，因為時間真的很短暫（再次強調）。這也是因為題目沒有辦法先給你啊，題目也是需要保密的，所以想這個題目該怎麼發揮、答案該怎麼解釋之類的就很困難，畢竟這個活動也是一個適合從小到老的人一同參與，也是一個比較具有教育性質的比賽，適合任何人一起來參與。所以啊，該怎麼解釋的好，又讓大家能聽得懂，在這短短只有一個半天的準備時間，真的是非常有挑戰性！
巴：所以你是在比賽當天才知道題目的囉？
竹：對！所以那時我真的非常的惶恐（尷尬笑）！那個時候真的完全不知道要做什麼，連一開始到底要做什麼也不知道，當天才會跟活動企劃的人，確認開場、器材、誰要致詞什麼的，在這之前真的什麼都不知道，到底有誰也不曉得，順序啊什麼的也通通不曉得，全部都是當天臨時確認，反正這是第一次經驗，也可能是最後一次了。
巴：感覺真的是非常的刺激啊。
竹：對！！！！！（五個驚嘆號）
巴：那到了當天，就比賽當天要正式上場前，站上那個場地，你的心情如何？
竹：心情嗎？
巴：先介紹一下你在什麼樣的場地好了。
竹：我其實是有擔任過兩屆比賽的主持，分別在兩個不同的場地。第一次是在誠101，那是一個那種有挑高的空間，所以看起來非常的寬廣，另一個場地則是在師大的小禮堂，是一個比較正式，我覺得也還蠻適合做為比賽決賽的場地。然後，場地給我的感覺嗎？我一走進去就想：「天啊，我接下來就是要hold住這整個空間，接下來的幾個小時就是我的了，我要好好想辦法掌控聲音啊、器材等等。」因為我要知道聲音太小要找誰，或者投影片出狀況時該怎麼辦，這些都要先了解並且去準備的。
巴：真的是很困難，對了，你剛剛有提到一個還蠻重要的部分，就是你覺得這個活動應該是一個適合「從老到小」都能參與的活動，那你有沒有特別針對這個部分，設計過一些內容或橋段之類的？
竹：這個啊，我覺得，既然這個決賽是採取搶答而非筆試，想必就會帶有一定的娛樂性，和選手或是觀眾互動。在主持過程中，我是希望自己能擔任選手、觀眾之間橋樑的角色，希望能夠有更好的互動，像是選手答對問題的時候，會希望底下的觀眾能給他們一些加油或鼓勵，又或者是答錯的時候，可能會試圖虧一下他們，讓選手能夠心情放鬆一些，也讓底下的觀眾覺得「欸，地理好像真的蠻好玩的」，有時候也可以引導一下觀眾，讓他們覺得「喔，選手不會的問題我好像會唷！地理沒那麼難嘛！」感覺可以讓他們對地理產生更多的興趣。
巴：恩，搭起選手與觀眾間的橋梁，真的是蠻重要的。我更好奇另一個地方，就是主持的過程中，有沒有什麼事情是一直讓你忘不掉的？
竹：喔有，這個事情我覺得可能就是沒有跟負責設備的人溝通好，或者是我們沒有太多的時間可以練習或彩排，印象最深刻的就是在頒獎典禮，一個隆重的場合，是沒有配樂的，所以請獲獎一一選手上臺時，當下是一片無聲的狀態，非常的尷尬，那時就想慘了，果然最重要的是氣氛，我只好請底下的觀眾趕快替選手們拍手，炒熱氣氛這樣。
巴：那有沒有一些選手，他們的反應讓你特別留下深刻印象的？
竹：深刻的印象嗎？其實他們能進到決賽，就代表他們都已經非常厲害了，反應很快，我其實還蠻擔心會不會被他們考倒。比較特別的嘛，就是在搶答時[註3]，我沒有點到某些小朋友，那有些比較不服輸的小朋友，就會問說：「主持人姊姊為什麼沒有點我呢？」我就會回答他：「因為你比較慢唷！」有時小朋友還會追問：「那你是哪隻眼睛看到別人比較快？」我就說：「我兩隻眼睛都看到（燈亮）了！」小朋友就會覺得主持人還蠻有趣的，不會再搗亂。也有遇過另一種不服輸的小朋友，當他答題答錯了，就會開始奉承我：「主持人姊姊你真的長的好漂亮，我剛是講錯的答案，可不可以再給我一次機會？」我當然也只能回他：「姊姊知道我長的漂亮是個事實，但這無法扭轉你已經答錯的結果。」其實大家的反應都很快，在主持的過程中事很享受的。
巴：看來主持一定是個很愉快的經驗。那麼在兩次的活動結束後，你有沒有想過給自己打個分數呢？
竹：打分數嗎？喔，我覺得，任何一個我主持或我參與的活動，我好像都不會去想到底要不要給自己打分數，因為我會想的是，這個活動到底有沒有辦法順利進行？所以如果說真的要去區分說這個活動，或是我自己的表現到底怎樣的話，我只會去看順利或不順利，到底有沒有及格這樣。那既然我現在還能在大家的面前活的好好的，看來那應該就是有及格啦！下一屆地理知識大競賽應該是會繼續辦啦！（燦笑）
巴：哈哈，這感覺就是……，嗯，不要給自己太大的壓力！
竹：哈哈，對！
巴：接下來我問一些比較跟活動沒有直接關係的問題。大家可能比較不了解，大概五、六年前，比賽的主持人我們還是請外面的專業公司處理，你自己覺得，由專業主持人主持，跟由地理系的學生主持，各有什麼優缺點呢？
竹：優缺點嗎？如果是由專業人員來主持的話，我覺得他們在那些設備等東西的搭配度、協調能力是會比較好的，在炒熱氣氛跟空間裡的掌握程度，他們還是比較有經驗，比較清楚什麼樣的氛圍，是適合這種場合的。但是我覺得，就像我剛說過的，因為準備的時間真的很短，題目又是當場才看到，才能現場去發揮，所以我覺得如果不具有一定的地理知識的話，很難去將這些問題、答案跟競賽現場的氣氛去做結合，畢竟這是地理知識大競賽，除了娛樂效果外，也是要具備一定的教育性。所以我覺得由地理系的學生來擔任主持人，是在這兩面互相比較權衡之下，一個比較好的選擇。
巴：所以聽你這麼說，由地理系的學生來擔任主持人，還是有些先天優勢的！不至於大家都知道題目是什麼，只有主持人不懂。
竹：對，沒錯，而且最後可能會變成只有主持人在念問題、答案的話，我覺的活動的可看性就會減低許多了。
巴：還想再好奇一下，參與了兩次地理知識大競賽的主持，這樣的活動對你個人而言，不管是工作上、學業上或是其他方面，有沒有什麼影響？
竹：我覺得有主持經驗之後，在工作方面就是很會看別人臉色，或是上台報告的時候，比較容易掌握住氣氛。在學業上面也是有些幫助的，我覺得每個教授在上課講述的時候，其實都透露出什麼東西是會考的，我會特別容易可以抓住這些key point，或者說在寫申論題的時候，教授們到底想要什麼樣的答案，什麼樣的菜比較和他們的口味。另外，我覺得心理上，因為主持人就是整個空間中的心理支配者，要帶給大家好的氛圍、心情，也可以對活動有個好的印象或體驗，是很難得的工作經驗。
巴：再來問一個假設性的問題，如果還有機會，你願意再主持一次嗎？
竹：這是在陷害我的問題嗎？（大笑）我覺得，如果還有機會，當然還想再主持一次，因為這真的很刺激，而且可以好好發揮自己的臨場反應，我很享受當下的那種感覺；但是，這麼好的機會，這麼好的活動，我想當然不能由我一個人獨享，要多一點人體驗才是。
巴：這其實就是婉轉的說不要再找我的意思了嘛！（攤手）
竹：是要讓更多人能體會到這樣難得的機會啦！（大笑）
巴：其實你也已經沒有機會了。問最後一個問題，距離你兩次主持已經有一段時間了，現在回想起來，你會不會覺得有做什麼事情的話，結果會更好？
竹：有，畢竟想讓這個活動的下一次更好，覺得如果自己的地理知識能更豐富一點，是不是就可以做一些更多當時沒想到的；另外，如果能跟負責場地、設備或者是師長，能有更多一點的時間討論，或者有更多的時間可以先跟選手互動，一方面準備會更周全，二方面選手比賽的當下都還是很緊張。比賽過程是很緊湊的，所以我那時還是沒辦法在一開始先讓選手放鬆下來，也有可能影響他們的表現。我覺得主持人真的還可以做更多的準備，讓下一次的競賽變得更好。現在有一個很好的方法，是讓下一屆的主持人先來實習觀摩，讓自己了解這個活動是怎麼回事，也可以先設想自己適合的主持風格是什麼？另外，主持人在活動開始前的先期參與太少，我覺得主持人在籌備期間應該要更常參與活動籌備，才能了解遇到狀況該怎麼辦，讓活動更順利。
巴：感謝你提供了這麼多經驗與建議，相信地理知識大競賽會越來越棒的。謝謝你今天接受訪問。最後，可以請你花三十秒，給地理系仍在就讀的學弟妹們，一些勉勵的話嗎？
竹：沒問題。
[後記]
竹：我覺得有一個地方很奇怪，就是地理知識大競賽應該是一個很大的活動，但系上的同學很多卻不知道他的詳情，好像可以再多宣傳一點，讓系上同學甚至師大同學有更多的參與感。
巴：你這麼一說，好像真的有這種狀況，因為以前的工作人員都是透過地形實驗室或峻嘉老師研究室找人，好像沒有真正的公開徵求過。
竹：對啊，主持人的工作也是這樣。不過另一方面，如果公開徵求了，要選誰就會變成主辦老師很煩惱的事情，到底要刷掉誰，是個頭大的問題，畢竟會表達參加意願的，應該都是熱心的人。
竹：另外，我覺得宣傳不夠，讓這個活動受到了一些侷限，其實應該可以辦得更好的，例如週邊的活動、紀念品等。
巴：其實每年的某幾個月，地形實驗室的人都會接到「想紀念品」的任務。不過，每次想來想去，最後就是撲克牌了，我們實在沒什麼太多的點子。
竹：哈，我碩士班正好在學文化創意跟行銷啊。
巴：哈哈，交給你是吧，我會轉達給主辦老師的！希望明年的國家地理知識競賽，可以看到你親自操刀的紀念品囉！
[註1]地理系102級系友，為前任國家地理知識大競賽決賽主持人。
[註2]國立臺灣師範大學地理學系教授。
[註3]搶答階段為每位選手座位前方有一按鈕，最先按鈕者會點亮前方的燈，每次只會有一個燈亮。
台師大地理系系友會第一次系友訪談，就到這邊告一段落，希望奕竹的訪談能夠給各位一些參考或啟發。若各位對於訪談內容、形式有建議，敬請來信指教；若各位有推薦的系友及訪題，也請來信分享。接收其他系友會訊息，請至「國立臺灣師範大學地理系系友會」粉絲專頁按讚。
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